[無偏見報導]彰化五學生獲總統教育獎，縣長表揚，展現生命力與教育價值。

[內文]：

彰化縣今年有五位學生榮獲2025年總統教育獎，這份榮譽不僅是對個人努力的肯定，更是彰化縣教育的一大亮點。縣長王惠美親自接見並表揚獲獎學生，肯定他們在逆境中展現的生命力與學習熱情。

本次獲獎的學生，來自彰化縣不同的學校，他們的故事，都充滿了鼓舞人心的力量。其中，溪湖高中的林歆璇同學，雖然視力全盲，但她從未放棄對知識的追求，積極面對生活中的挑戰。曉陽國小的許博彥同學，同樣受到先天疾病的影響，但他透過拍攝影片、經營YouTube頻道，展現了積極樂觀的生活態度，更展現了對音樂的熱愛與天賦，令人印象深刻。

事件癥結點：

這些學生的故事，突顯了教育的核心價值，不僅僅是知識的傳授，更是對生命的尊重與啟發。在教育的過程中，如何幫助身心障礙學生克服困難，發掘潛能，讓他們也能夠自信地追逐夢想，是教育體系需要持續努力的課題。

個人心得：

看到這些學生的故事，心中充滿了感動。他們面對困境時所展現出的韌性與樂觀，是我們學習的榜樣。教育的意義，不只在於培養學生的學業成績，更重要的是，培養他們面對挑戰、擁抱希望的能力。這些學生，用他們的行動，證明了生命的無限可能。

參考資料與本文對照：

• 自由時報電子報的報導，特別關注了許博彥同學的故事，詳細描述了他的身體狀況以及如何透過影音創作展現自我。這與本文中對許博彥同學的描述相互呼應，強調了他樂觀積極的生活態度。
• 中時電子報的文章，則提到了溪湖高中林歆璇同學的例子，再次證明了身障學生在學業上的努力與成就。
• 蕃新聞的報導，則更廣泛地提到了所有獲獎學生，突出了縣長王惠美的表揚與對他們的鼓勵。
• 自立晚報的報導，簡要說明了彰化縣五位學生榮獲總統教育獎，縣長王惠美表揚並頒發獎學金，讚許他們勇敢追夢、迎向挑戰。 這與本文的主旨相符，強調了獲獎學生所展現的生命力。

這些報導共同呈現了彰化縣學生在逆境中奮鬥的感人故事，也提醒我們，教育的目的是培養學生面對挑戰、實現自我價值。

參考閱讀

彰化五學子勇奪2025總統教育獎縣長王惠美接見表揚頒發獎學金 | 蕃新聞
彰化5學子榮獲總統教育獎王惠美讚勵志故事為學生表率 – 生活
視障勇追夢 彰縣許博彥獲總統教育獎
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