[無偏見報導]施淑婷倡打罵教育，引發爭議，與兒童權利及教育理念相悖。

[關鍵字]：施淑婷、體罰、打罵教育、台積電、兒童權利

[內文]：

新竹市民政處長施淑婷在教師節前夕於臉書發文，提倡「打罵教育才是台灣競爭力的根基」，並呼籲感謝「揍過我們的老師」，此番言論引發軒然大波。此文一出，立刻遭到網友抨擊，認為施淑婷的觀點與現今社會價值觀背道而馳。

施淑婷的言論不僅止於此，她更點名台積電，反問網友「台積電的員工有多低的比率一生中從來沒被學校老師罵過，沒因成績不好被打過」，試圖將體罰與台灣科技產業的成功連結，引發更多爭議。面對網友的質疑，施淑婷並未收回言論，反而持續在社群平台上發表類似觀點，更諷刺表示「效果達到原本的預期」。

然而，施淑婷的觀點與現行法律及國際公約有所牴觸。《教育基本法》明文規定學校不得對學生施以任何體罰或變相體罰；台灣也已於2014年通過《兒童權利公約施行法》，將聯合國《兒童權利公約》（CRC）內國法化，保障兒童免於一切形式的身心暴力。小民參政歐巴桑聯盟等團體也紛紛發聲，譴責施淑婷的言論「嚴重背離教育專業與兒童人權」。

個人心得：

身為一個家長，我無法認同施淑婷的觀點。打罵教育不僅無法培養孩子的自信與創造力，反而可能造成心理創傷，甚至扭曲價值觀。台灣的競爭力來自於多元的面向，不應將其簡化為單一的打罵教育。

事件癥結點：

此事件的核心問題，在於對於教育本質的理解差異。施淑婷將打罵教育視為成功的基石，忽略了尊重、鼓勵、引導在教育中的重要性。同時，她的言論也反映出對於兒童權利的漠視，以及對於不同教育觀念的排斥。

參考資料與本文對照：

1. 民視新聞網報導，指出施淑婷的言論引發網友砲轟，並引述小民參政歐巴桑聯盟的聲明，強調體罰違法且無助於孩子發展。
   • 本文應用： 引用此資料，佐證施淑婷言論引發爭議，並說明其與法律及兒童權利相悖。
2. 鏡報報導，引述陽明交通大學科技法律學院特聘教授林志潔的觀點，強調法普教育的重要性。
   • 本文應用： 補充說明，呼籲公眾重視兒童權利，並呼籲政府及教育界加強宣導，普及法律知識。
3. 其他新聞媒體報導，包括風傳媒等，描述施淑婷在社群平台上持續發表言論，引發更多爭議。
   • 本文應用： 呈現施淑婷言論前後的脈絡，加強事件完整性。
     

參考閱讀

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